Работа над ошибками

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по организации работы над ошибками по русскому языку и математике

 Работа над ошибками по русскому языку

Прежде чем исправлять ошибку, надо разобраться, к какому правилу она относится.

№п/п	ОРФОГРАММА	ИНСТРУКЦИЯ
1.	Пропуск или замена буквы.	Выпиши слово, простым карандашом подчеркни исправленную букву и проверь его написание «слияниями».
2.	Непроверяемые написания (слова из орфографического словаря).	Выпиши слово, подчеркни простым карандашом букву, которую надо запомнить, в скобках запиши слово «словарь», тем самым указав, что это слово из орфографического словаря и его написание надо запомнить.
3.	Буквосочетания (жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн-чт).	Выпиши слово, подчеркни простым карандашом буквосочетание.
4.	Перенос слов.	Выпиши слово, правильно разделив его для переноса.
5.	Заглавная буква в именах собственных.	Выпиши слово, подчеркни простым карандашом заглавную букву.
Оформление предложения
6.	Оформление предложения. Заглавная буква в начале предложения или точка в конце.	Спиши предложение полностью, отметь заглавную букву в начале и обведи знак препинания в конце.
Мягкий и твёрдый знаки (Ь и Ъ)
7.	Ь - показатель мягкости.	Выпиши слово, подчеркни простым карандашом Ь и согласный перед ним, мягкость которого он обозначает.
8.	Разделительный Ь.	Выпиши слово, подчеркни простым карандашом Ь, букву согласного звука перед ним и букву после него (йотированные гласные и буква «и»). Разбери слово «слияниями», чтобы доказать, что мягкий знак разделяет мягкий согласный и звук [й'] из буквы йотированного гласного.
9.	Разделительный Ъ.	Выпиши слово, выдели приставку, подчеркни простым карандашом Ъ, согласную на конце приставки и гласную Е,Ё,Ю или Я в начале корня.
10.	Ь после шипящих.	Выпиши слово правильно, определи часть речи, подчеркни простым карандашом орфограмму. Для объяснения необходимо указать часть речи и грамматический признак, при котором пишется или не пишется мягкий знак.    а) Ь пишется:      - у существительных 3 склонения (женский род);      - у глаголов в любой форме    б) Ь не пишется:      - у существительных 2 склонения (мужской род);      - у существительных 1 склонения во множественном числе, в родительном падеже;      - у кратких прилагательных
Корневые орфограммы
11.	Буквы проверяемых безударных гласных в корне слова	Выпиши слово, выдели корень, поставь ударение, подчеркни простым карандашом букву безударного гласного в корне; через тире запиши проверочное слово, в котором выдели корень и поставь ударение, подтверждая тем самым, что безударный гласный стал ударным.
12.	Парные согласные в корне слова	Выпиши слово, выдели корень, подчеркни простым карандашом букву парного согласного звука в слабой позиции; через тире запиши проверочное слово, подчеркни букву парного согласного и букву гласного (или непарного звонкого согласного) после неё, подтверждая тем самым, что согласный звук оказался в сильной позиции.
13.	Непроизносимые согласные в корне слова (проверяемые случаи)	Выпиши слово, выдели корень, подчеркни простым карандашом букву непроизносимого согласного звука; через тире запиши проверочное слово подчеркни букву парного согласного и букву гласного (или непарного звонкого согласного) после неё, подтверждая тем самым, что согласный звук оказался в сильной позиции.
14.	Соединительные гласные в сложном слове	Выпиши слово, выдели корни, подчеркни простым карандашом букву соединительного гласного.
15.	Удвоенный согласный	а) В корне: выпиши слово, подчеркни удвоенные согласные, в скобках напиши« Словарь», тем самым указав, что это слово из орфографического словаря и его написание надо запомнить; б) На стыке частей слова: выпиши слово, подчеркни удвоенные согласные, выдели части слова, на стыке которых образовалась орфограмма (приставку и корень или корень и суффикс)
Суффиксальные орфограммы
16.	Ошибка в написании единообразных суффиксов (суффиксов, которые имеют единственный вариант написания)	Выпиши слово, подчеркни простым карандашом букву, в которой допущена ошибка; выдели суффикс, что послужит доказательством правильного написания.
Приставочные орфограммы
17.	Ошибка в написании единообразных приставок (приставок, которые имеют единственный вариант написания)	Выпиши слово, подчеркни простым карандашом букву, в которой допущена ошибка; выдели приставку, что послужит доказательством правильного написания.
18.	Ошибка в написании приставки с-	Выпиши слово, выдели приставку, подчеркни простым карандашом букву «с».
Слитное и раздельное написание
19.	Предлог/приставка	Выпиши слово (слово с предлогом), выдели предлог или приставку; чтобы доказать раздельное написание надо вставить между предлогом и словом любое прилагательное (например, "большой"). При слитном написании выделяем приставку. Если слово является глаголом, это надо указать, так как у глаголов нет предлогов (только приставки), это и послужит доказательством.
20.	НЕ с глаголами	Выпиши слово, подчеркни раздельное написание; в качестве доказательства укажи части речи (глагол и частица).
Орфограммы в окончаниях
21.	Падежные окончания существительных	Выпиши слово, выдели окончание, подчеркни простым карандашом гласную в окончании. 1 способ: определить склонение и падеж. 2 способ: определить склонение, записать проверочное слово с ударным окончанием.
22.	Падежные окончания имён прилагательных	1 способ: Выпиши словосочетание "им.прил.+ им.сущ.", задай вопрос от существительного к прилагательному, выдели окончание в вопросе и в прилагательном. 2 способ: Выпиши словосочетание "им.прил.+ им.сущ.", определи род (если возможно), число, падеж.
23.	Безударные личные окончания глаголов	Выпиши глагол, выдели окончание; в качестве доказательства орфограммы запиши его начальную форму и определи спряжение.
24.	Родовые окончания глаголов	Выпиши глагол, выдели окончание; в качестве доказательства укажи «прошедшее время», определи род.
Орфограммы для углублённого изучения русского языка,не входящие в УМК «Школа России»
25.	Сочетание -ИЧК-/-ЕЧК-.	Выпиши слово, выдели орфограмму; запиши слово, от которого образовано слово, в котором допущена ошибка; если слово на -ИЦА, то пишем -ИЧК-, если нет - то –ЕЧК.
26.	Сочетание [ца] на конце слов.	Выпиши слово, подчеркни простым карандашом орфограмму; для объяснения необходимо указать часть речи, определяющую правильное написание: - если слово является именем существительным, то пишется –ЦА; - если слово является глаголом, необходимо задать вопрос: «что делать?» - пишется -ТЬСЯ, «что делает?» - пишется -ТСЯ
27.	Написание гласных О-Ё после шипящих в корне слова	Выпиши слово, выдели корень, подчеркни простым карандашом орфограмму; попытайся подобрать проверочное слово, в котором звук [О] исчезает. Если такое слово подобрать можно, что пишется буква Ё, если нет – О.
28.	Написание глагольных суффиксов -ова-/-ева- и -ыва-/-ива-	Выпиши глагол, выдели суффикс, подчеркни букву безударного гласного в корне. Для доказательства запиши форму настоящего времени первого лица единственного числа и выдели суффикс (суффиксы -ова-/-ева- преобразуются в личной форме в суффиксы -у-/-ю-, а суффиксы -ыва-/-ива- остаются неизменными)
29.	Суффиксы -ИК-/-ЕК-	Выпиши слово, выдели суффикс, подчеркни простым карандашом орфограмму; через тире запиши проверочное слово, подчеркни в нём «выпадение» или «невыпадение» гласной, подтверждая тем самым правильность написания.
30.	Суффиксы -ОНОК-/-ЁНОК-	Выпиши слово, выдели суффикс, подчеркни простым карандашом первую гласную в суффиксе, подчеркни согласную перед суффиксом, от которой зависит написание гласной (после твёрдых согласных и буквы «Ч» пишется буква О, после мягких - буква Ё).
31.	Написание гласных О-Ё в суффиксе после шипящих на конце корня:	Выпиши слово, выдели суффикс, подчеркни простым карандашом согласный на конце корня и гласную в суффиксе (после твёрдых согласных и буквы «Ч» пишется буква О, после мягких - буква Ё).
32.	Суффиксы -ИЦ-/-ЕЦ-	Выпиши слово, выдели суффикс и гласную в нём, определи род имени существительного в качестве доказательства правильности написания (мужской род - суффикс-ЕЦ-, женский род - суффикс- ИЦ-).
33.	Написание суффиксов -а/-о на конце наречий:	Выпиши наречие, выдели суффикс; для доказательства написания выдели приставку. Исключениями из правила являются слова «ДОсловнО» и «ИСправнО»
34.	Приставки с парными согласными з/с (раз-/рас-, воз-/вос-, из-/ис-, без-/бес-)	Выпиши слово; в качестве доказательства написания выдели приставку, подчеркни простым карандашом первую букву в корне, букву парного согласного в приставке.
35.	Обозначение звука [Ы] после буквы «Ц»	1) Орфограмма находится в корне: выдели корень, подчеркни простым карандашом букву "и" (а в словах-исключениях ("Цыц, цыплёнок! На цыпочках цыган!") - букву "ы"). 2) Орфограмма находится в окончании: выдели окончание, подчеркни простым карандашом букву "ы". 3) Орфограмма в слове на "-ция": подчеркни сочетание "-ция" подчеркни простым карандашом.
36.	Гласные О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имён существительных и имён прилагательных	Выпиши слово, выдели окончание, подчеркни простым карандашом гласную в окончании; поставь ударение в слове (под ударением - О, без ударения - Е)
Ошибки по развитию речи и их символические обозначения
37.	V- пропуск важного слова или фразы	Запишипредложение, вставив пропущенное слово или фразу.
38.	Ф - фактическая ошибка	Запиши предложение, правильно указав факты из текста (или из жизни).
39.	Z - не выделен абзац	Запиши первое предложение части с красной строки.
40.	Г - неправильно определены границы предложений	Запиши правильно предложения, используя  заглавную букву в начале и нужный знак препинания в конце.
41.	Н - неудачное слово или фраза	Запиши предложение, заменив ошибку другим словом или другой фразой.
42.	П - повтор	Запиши предложения, заменив повторяющееся слово или удалить его из предложений, если это возможно.
43.	1, 2, 3 - неудачный порядок слов	Запиши предложение, изменив порядок слов.
44.	Л - нет логической связи между словами в предложении, предложениями или частями текста	Запиши предложения, изменив их так, чтобы логика текста была восстановлена.
45.	<  - неполно раскрыта тема, событие	Допиши текст, дополнив его недостающими  фактами
46.	[  ]  - лишние данные	Запиши предложение или соседние предложения, удалив лишнюю информацию.

                                                   Работа над ошибками по математике

№п/п	Классификация ошибок	Инструкция
1.	Ошибка в нахождении значения числового выражения (неверные вычисления)	Следует выписать пример, решив его правильно.
2.	Ошибка в нахождении значения числового выражения, которое содержит несколько арифметических действий	Если пример содержит несколько арифметических действий для устных вычислений, надо указать порядок действий и подписать промежуточные результаты. В случае необходимости письменных вычислений, надо решить пример по действиям и в заключении записать в ответ итоговый результат.
3.	Ошибка в решении задачи	Следует заново решить задачу, выполнив наглядность (краткую запись, схематический чертёж, таблицу, рисунок), записав решение и ответ.
4.	Неверно выполнено построение (например, начерчен отрезок, не соответствующий заданной длине)	Следует выполнить построение без ошибок.
5.	Ошибка в решении уравнения	Следует решить уравнение верно.
6.	Ошибка в задании на соотношение величин	Необходимо правильно выполнить перевод одной единицы измерения в другую.
7.	Ошибка в задании на сравнение чисел	Выполнить сравнение правильно.
8.	Ошибка в задании на сравнение числовых выражений	Необходимо подписать для сравнения значение числовых в левой и правой части, сравнить их, а потом поставить знак в начальном неравенстве.
9.	Ошибка в задании на сравнение именованных чисел	В случае сравнения именованных чисел в качестве доказательства записать перевод левой и правой части в одинаковые единицы